為(wèi)促进學(xué)校信息化教學(xué)，积极促进信息技(jì )术与课堂教學(xué)的深度融合，提升课堂教學(xué)质(zhì)量，努力建成网格化、数据化、交互化、智能(néng)化的人机共育、人机协作(zuò)的全域智慧教育环境，3月1日，大墩中(zhōng)學(xué)2022~2023學(xué)年第二學(xué)期八年级智慧班首次教研会如期召开。教務(wù)主任谭淑瑜主任，八年级智慧班全體(tǐ)教师及全朗教育驻校教研员出席了此次会议。

大墩中(zhōng)學(xué)从2016年与全朗智慧云合作(zuò)搭建智慧课堂，不断促进學(xué)校信息化课改教學(xué)水平的提升，积极探索高效智慧课堂建设。针对本次教研会，谭主任分(fēn)别从解读本學(xué)期智慧班的推进计划、智慧班的重点工(gōng)作(zuò)如何开展等模块出发，作(zuò)了整體(tǐ)汇报。

总结智慧教學(xué)推进工(gōng)作(zuò)

在汇报前，谭淑瑜主任就大墩中(zhōng)學(xué)这几年在智慧课堂的教學(xué)探索推进工(gōng)作(zuò)进行总结。老师们在智慧课堂实践应用(yòng)方面已经是比较出色。不过在老师个人成長(cháng)方面，比如论文(wén)、课题探究方面还需要加大参与力度，通过智慧课堂相关课题、论文(wén)的探究结果数据对于评级是十分(fēn)有(yǒu)用(yòng)的资质(zhì)；

最后谭淑瑜主任对全朗驻校教研员提供课题申报、专业论文(wén)指导、教师激励政策、名(míng)师培育计划、智慧教育⾼峰论坛等增值服務(wù)表示高度认可(kě)，希望智慧班的老师们多(duō)与全朗驻校教研员沟通交流，解决智慧课堂“用(yòng)得好”的问题。

解读本學(xué)期智慧班推进计划

其后，谭淑瑜主任对大墩中(zhōng)學(xué)2022~2023學(xué)年八年级智慧班的推进计划进行了详细的解读。在汇报中(zhōng)，针对如何进一步推动突出大墩中(zhōng)學(xué)智慧课堂教學(xué)成果这个问题，谭主任强调，要基于信息技(jì )术环境下的初中(zhōng)智慧课堂教學(xué)模式开展智慧课堂课题、论文(wén)探究。

“使上下同欲，智慧班的老师们要深刻理(lǐ)解智慧课堂应用(yòng)的重要性，确保各项工(gōng)作(zuò)严格按照计划展开；深度贯彻“以學(xué)定教”的理(lǐ)念，通过数据分(fēn)析当前教學(xué)成效，不断调整以更好地提升教學(xué)质(zhì)量；充分(fēn)发挥骨干教师的传帮带作(zuò)用(yòng)，共同促进教师们在信息化素养、教學(xué)能(néng)力、论文(wén)探究等各方面取得实质(zhì)性的突破。”

关于如何实现智慧课堂实践常态化助推卓越课堂落地问题，谭淑瑜主任提出：本學(xué)期智慧班常规智慧课堂实践要按周量化常态化标准执行，促进教师团队的交流和实践，形成各科(kē)课例模板。安(ān)排智慧课堂联盟校活动，开展校内智慧课堂同课异构、赛课。每周开展科(kē)组教研活动，各科(kē)组老师结合學(xué)科(kē)特点，研究平板课前翻转，先學(xué)后教。

部署八年级智慧班的重点工(gōng)作(zuò)

谭淑瑜主任根据这个學(xué)期的智慧课堂推进计划一览表，将本學(xué)期智慧课堂重点工(gōng)作(zuò)划分(fēn)為(wèi)三个。

第一个重点工(gōng)作(zuò)是常态化的课堂实践应用(yòng)，每周固定的任務(wù)标准进行开展智慧课堂教學(xué)為(wèi)课堂提效，同时应用(yòng)方面要根据三种不同的课型（新(xīn)授课、复习课、讲评课）进行设计智慧课堂教學(xué)流程，深度探究智慧课堂模式，通过學(xué)生真实数据驱动分(fēn)层教學(xué)；

第二个重点工(gōng)作(zuò)就是每周三进行公(gōng)开示范课展示，课后开展研讨交流形成各科(kē)的特色智慧课堂教學(xué)课例——大墩本校特色智慧课堂。

第三个工(gōng)作(zuò)重点就是开展校际联盟活动，同课异构、送课等，通过引进来、走出去积极参与各项智慧教學(xué)深度探究活动，老师可(kě)以获得各种自我展示的舞台机会，从而不断提升智慧教學(xué)水平能(néng)力；期末会对本學(xué)期实践表现优秀的老师颁奖鼓励； 

        在全朗教育教研员的协助下，大墩中(zhōng)學(xué)2022~2023學(xué)年第二學(xué)期八年级智慧班首次教研会圆满结束！今后，全朗教育也将运用(yòng)技(jì )术力量和教學(xué)资源，持续提供更优质(zhì)的特色教研服務(wù)，随着工(gōng)作(zuò)的深入推进，联盟校的教育信息化建设成果必定会更加丰硕。